Bergamo – Il processo di sostituzione etnica e culturale che colpisce l’Italia è particolarmente visibile nelle scuole. La presenza di alunni stranieri cresce anno dopo anno e questo crea seri problemi alle famiglie italiane, soprattutto a quelle che non hanno la possibilità di scegliere e sono costrette ad iscrivere i propri figli presso le strutture pubbliche, le più colpite dal fenomeno.

Nelle scuole di questo tipo è facile assistere al formarsi di gruppi in base all’identità etnica e culturale di appartenenza, una tendenza naturale che caratterizza tutti gli ambienti multietnici. La socializzazione è indubbiamente più agevole tra simili. Gli alunni stranieri, inoltre, spesso e volentieri non conoscono bene l’italiano in quanto in ambito familiare si confrontano utilizzando la lingua del Paese di origine. Questa situazione crea inevitabili rallentamenti nell’attività didattica e a pagarne le conseguenze sono esclusivamente gli alunni italiani.

Dati allarmanti giungono ad esempio da Bergamo.  Sono previsti circa 26 mila studenti con cittadinanza non italiana, su un totale di171.854 giovani che a partire da venerdì 12 settembre 2014 torneranno ad affollare le scuole bergamasche. Nel 2000 erano appena 3.570, dato che mette in evidenza i danni causati dall’immigrazione selvaggia degli ultimi anni.

I marocchini sono i più numerosi, seguiti da albanesi, rumeni, indiani, senegalesi, boliviani e pachistani.  «Bambini e ragazzi, voi che siete la generazione smart, vivete la scuola come la vostra grande opportunità di futuro». Questo il saluto ad alunni e studenti da parte del dirigente dell’Ufficio Scolastico Territoriale di Bergamo Patrizia Graziani.

Quali “opportunità di futuro”  possono mai esserci in una scuola devastata dall’immigrazione? Degrado morale e culturale, violenza e segregazione etnica saranno le uniche opportunità, almeno fino a quando non si deciderà di restituire le scuole italiane agli italiani.

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